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数字推理作为数量关系其中的一种题型，很多地区的省考和事业单位经常考察，尤其是事业单位，考察理科部分的题量仅占20%，而在这少之又少的题目中，又单独把数字推理拿出来考察，可见事业单位还是很注重考生对于数字联想能力的考察，但许多小伙伴都认为数字推理比较难学，主要是因为它的规律无迹可寻，千变万化。那么今天我们就一起来看一看数字推理如何推。

一、整体看幅度

1.差数列、和数列

拿到一串数字，我们首先要看的是幅度。如何去看幅度呢?主要是看所求的前面的两个数字它的大小关系，如果在两倍左右(也就是变化幅度不是很大)那么我们考虑差数列和和数列，而且是先考虑差数列再考虑和数列同时需要注意差数列一般情况下它有单调性而和数列往往不具有单调性，但和数列的特点则是数字比较小，数列比较长。

例1. 1、6、20、56、144、()

A.256 B.312 C.352 D.384

解析：这道题答案选择的是C选项，首先拿到这道题，我们来看一下144和56之间的倍数关系应该是两倍左右，这样我们先考虑差数列。一级差分别为5、14、36、88。一级差之后，我们发现并没有什么规律，但是我们可以将一级差与原数列进行对比会发现一级差×4刚好等于元素列的第三项。这样我们就发现了本题的规律，相邻两项做减法的差值×4等于下一项。

2.倍数和积数列

当数列的幅度为2～6倍或6倍以上时，我们主要考虑是倍数数列和积数列。

二、局部看特点

1.多次方

当所给的题目当中数字有着明显的特点，比如说是平方数和立方数左右的数字。这个时候我们需要考虑的就是多次方数列。对于多次方数列，考查考生对于数字的敏感度，这就需要考生对多次方要有一定的熟悉程度。

例2. 8、48、120、224、360、()

A.528 B.562 C.626 D.682

解析：这道题答案为A选项。首先观察数字特点发现数字变化幅度很大，同时每一个数字都离平方数比较接近，例如8与3的平方九接近，48与7的平方49接近，120与11的平方121接近，因此我们会发现此题的规律是平方数-1，而底数分别是3、7、11、15、19底数的规律是以公差为4的等差数列，所以所求为23的平方-1，选择A选项。

2.组合数列

当所给的数列比较长(一般会给6个以上的数字)且没有单调性的时候我们要考虑组合数列。组合数列往往是两两一组看或三三一组看或奇数项和偶数项分别来看。

3.数字本身特点

当所给数字为四位数，或者是数位比较多的数字，且毫无规律可循没有单调性时，我们则要换一种思维，去观察数字本身的特点。

例3. 236、133、2510、6848、5735、()

A.3445 B3412 C.2836 D5473

解析：此题的答案为B选项，由于所给的数字没有单调性，且数字比较大。我们考虑数字本身的特点，会发现一个数字前两位数字乘积等于后两位数字，因此本道题答案为B选项。

其实数字推理的题目并没有我们所想的那么难，但是也没有一劳永逸的方法，唯一的方法就是踏实做题。希望今天分享的知识点对大家能有所帮助。

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