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如果你的专业是心理学，那你一定遇到过这样一种情况。每当你说出自己的专业时，就有一群人瞪着好奇的大眼睛问你“你知道我现在在想什么吗?”、“你会催眠吗?”等一系列让你无奈的问题。那究竟是什么让大家认为心理学就是催眠的呢，答案就在我们今天说的弗洛伊德的理论之中。

弗洛伊德是奥地利的精神病医师、心理学家，从事治疗精神病和病理学研究，经过多年研究终于在1895年正式提出了精神分析的概念。1899年出版《梦的解析》，被认为是精神分析心理的正式形成。精神分析理论的形成，对整个心理学界产生了深远的影响，被认为是心理学理论流派的第二势力。

弗洛伊德首先把人的意识分为了三种：意识、前潜意识和潜意识。所谓意识就是能够被我们自己觉察到的心理活动，而那些因不符合社会道德和本人的理智，无法进入意识被个体觉察的感觉、意念、回忆就是我们的潜意识，潜意识一般不会被个体觉察，但是当个体的控制能力松懈时比如梦境和催眠状态中，偶尔会暂时出现在意识层次里，让个体察觉到。在意识和潜意识之间则是前意识，需要通过某些特定的行为和事件才能被唤醒。关于这个知识点，可能比较难以理解，但是结合弗洛伊德的冰山理论，就比较容易懂了。在冰山理论里弗洛伊德指出，人的意识就像漂浮在水上的冰山一般，能让人看见的只有露出表面的那一部分，它们往往只占到了冰山的七分之一，而藏在水面之下的七分之六就是我们的潜意识，那水面和冰山起伏相接的地方，可以隐隐约约地被看到，只要在一定条件下就可以明显显露出来那部分就是前意识。

人格的“三我”结构是精神分析理论的第二个重要组成部分。弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我指的是原始的自己，包含先天的本能和欲望，遵循的是快乐的原则，它不理会社会道德和外在的行为规范，追求的是个体的舒适，是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的。自我是从本我中分化出来的，位于人格结构的中间层，遵循的是现实原则，它的主要作用是调节本我与超我之间的矛盾。超我是人格结构中代表理想的部分，是个体在内化社会道德规范和价值观念而形成的，遵循的是道德原则。具有三个作用：一是抑制本我的冲动，二是对自我进行监控，三是追求完善的境界。如果我们把《西游记》中的师徒四人划分，就会发现猪八戒属于本我，遵循快乐原则;孙悟空、沙僧处于自我层次，遵循的是现实原则;唐僧毫无疑问，属于超我，遵循的是道德原则。

精神分析理论的另一重要组成部分是性欲论。弗洛伊德认为人从出生到死亡的一切行为都受性本能的冲动支配，因此人的一生是由许多的性欲阶段组成的，他把人的发展分为口唇期(0-18个月)、肛门期(18个月-3岁)、性器起(3-6岁)、潜伏期(6-11岁)和生殖器(12-20岁)。他认为，每一时期都存在着可能引起矛盾和冲突的来源，如果能顺利解决这些矛盾，个体会走向成熟，否则，对个体的人格会造成久远的消极影响。口唇期的冲突来源是成人断奶要求和儿童吮吸之间的矛盾，如果未能很好解决，儿童可能会发展为口唇期人格，表现为不成熟，过分依赖他人。肛门期人格主要冲突是便溺训练造成儿童和父母之间的冲突，发展不好可能会形成肛门排泄人格：敌意、桀骜不驯，生活无条理;或者形成便秘型人格：小气、吝啬。性器期主要冲突是男孩的“恋母情结”和女孩的“恋父情结”，发展不良可能导致成年期的性冷淡、性无能或者在处理人际关系时无能为力。潜伏期阶段的性冲突处于潜伏状态，对异性缺乏兴趣。在生殖期，潜伏期被压抑的恋父恋母情结转移到了异性身上，表现为寻求与他人建立长期的异性关系。

以上就是关于弗洛伊德精神分析理论的解读，希望能对大家的备考之路起到一定的作用。

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